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案例分享 | 湖北第二师范学院艺术学院运动捕捉实训室

湖北第二师范学院位于九省通衢的湖北省武汉市,是一所以教师教育为主要特色,教育学、理学、工学、文学、管理学、艺术学等学科为支撑的省属普通本科院校,是湖北省教师教育的重要基地之一,为“湖北省2011计划”牵头高校和教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校。艺术学院更名于2009年5月,其前身可以追溯到1931年成立的湖北省立教育学院美术科,即后来的湖北教育学院艺术系。艺术学院以培养中小学美术、音乐教师为特色,大力发展艺术设计、音乐表演等应用型专业,是立足武汉、面向湖北、辐射全国的地方师范类艺术学院。

      动画作为艺术学院的重点专业,其发展前景一直被学校所瞩目,三维动画作为一种视觉冲击力强、效果逼真的动画类型在计算机动画领域中越来越受到重视,三维运动捕捉技术则作为解决三维动画制作的一个手段也被广泛地使用,相关岗位的技能人才及相应经验需求逐渐成为一个风口。下面是北京欧雷于2020年中标的关于湖北第二师范学院的动作捕捉实训室项目。

运动捕捉实训室实拍图

案例分享 | 湖北第二师范学院艺术学院运动捕捉实训室

案例分享 | 湖北第二师范学院艺术学院运动捕捉实训室

       在其中我们还运用到了VR大空间,VR大空间多人交互系统能够创造更佳的VR体验,其低成本、定位高精度、可扩展性的优势深受客户称赞和喜爱。大空间技术具有更好的虚拟空间沉浸感,产生的眩晕感也会大幅度减低,使整个画面可以像真实世界一样根据我们的移动而动起来,不会因为位移造成的画面不同步带来眩晕和不适应,从而贴近现实世界的虚拟场景。

VR大空间多人交互的优势:

1、放大空间:虚拟空间可以无限制作,等同于可以无限扩大展馆面积。

2、节能环保:系统安装施工过程无污染,用电量低,运营后也不消耗有生资源。

3、一室多用:设备安装在墙壁上,不占用地面空间,根据需要可以做其他活动场地。

4、寓教于乐:独特的VR视觉感官,科幻且具有想象力的画面,增加人们的参与度。

5、检验成果:根据现场教育内容,可通过VR系统检验教育效果,改进教育知识结构和方法。

6、流动宣传:根据需要,可以搭建流动、临时宣传站,方便进入各大企事业单位开展教育


VR大空间多人交互系统场景应用: 

1、教育:突破传统VR空间局限性和交互局限性,实现虚拟空间内多物体、 多人物的交互操作演练,解决现实中高危险、高成本、高复杂等实操问题,为学生们提供安全无危险、设备无损耗、模拟无误差的沉浸式实践教学环境。 

2、医疗:真实模拟医疗环境进行交互配合训练学习,高精度定位模块单元实现虚拟医疗器械的高精度应用,如手术缝合,医疗器械的使用。系统场景可以根据实际环境需求搭建不同场景,用于心理康复,智力训练,运动协调康复训练,培养健康身心,推动康复进程。

3、娱乐:可应用于各大主题乐园、动漫游戏、大型场馆、体验馆等,可实现多人大空间内自由行走、 交互。在虚拟世界中体验紧张的游戏,实现真实的奔跑、跳跃、躲闪,即时的动作捕捉让现实与虚拟完美结合,从而营造出具有高沉浸感和高参与感的体验环境。

4、消防:构建出逼真的火灾扑救场景及救援环境,解决模拟火场救援的高危险、高成本问题,让受训者真切感受救援难度及危险程度。通过救援流程和步骤模拟, 增加消防救援队伍对突发情况的临场处置能力和团队协作能力,同时确定救援策略和心理适应能力。

5、旅游:结合VR旅游,彻底摆脱空间束缚,真正打破了时空与空间的物理限制,让用户拥有身临其境的沉浸感和体验感,用虚拟技术留下最真实难忘的旅行记忆,激发用户旅游热情。同时可为景区进行推广,丰富景区内容展示维度,为景区及全域旅游引流增效。


案例分享 | 湖北第二师范学院艺术学院运动捕捉实训室

      北京欧雷新宇动画科技有限公司成立于2009年,是国内专业VR虚拟仿真、影视动漫制作整体解决方案供应商。公司致力于国内VR、影视、动漫、游戏等产业软硬件产品研发、生产、服务。以雄厚的技术实力为数字媒体艺术教育行业提供实训室设备、咨询、方案设计及实施服务。

      北京欧雷为该实训室配备了国际上主流的Opti track PrimeX22的10个镜头,捕捉范围60平米,捕捉演员2个,OptiTrack动作捕捉系统具有捕捉所有类型的人体和刚体运动的保真度,包括微妙和快速运动。师生依据该实训室开展教学科研活动,创作动画作品。另一方面,与其他非动画专业,如舞蹈系、体育系等学科交叉结合,选择性地吸收一些内容,创新一些内容,成为复合型技能人才,从而拓宽学生就业面。同时,学校引进校企合作,与商业公司对接,让产学研结合的更紧密。这样在带动区域经济发展的同时,有效提高了学生就业率。


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